Desde directores de instituciones, padres de familia y la comunidad médica, sostienen que no se puede apurar la decisión de volver a clases debido a que las condiciones no están dadas desde la situación precaria de la infraestructura educativa, sin elementos para llevar a cabo el protocolo sanitario, sumado a que sería el escenario ideal donde se daría la propagación del Covid-19.
Para Miguel Marecos, presidente del Sindicato Nacional de Directores de Instituciones Educativas Públicas (Sinadi), las cosas están claras: el retorno a clases de manera presencial todavía no se puede dar y el tema de bioseguridad es fundamental.
“Tenemos 20 días para tomar una decisión histórica que va a marcar un antes y un después, no debemos apresurarnos. Yo no sé cuál es el apuro si es el estrés nomás no creo que sea algo tan justificable porque podemos esperar cuatro meses más, no va a morir nadie por eso”, expresó.
El presidente del Sinadi dijo que se da la vuelta a clases pueden haber muchas muertes que lamentar. Agregó que la bioseguridad es lo más importante y que se debe contar con jabones, alcohol, elementos para el secado de manos, termómetros, para seguir con el protocolo sanitario, algo que de que carecen varias instituciones.
La Sinadi se retiró del Aty Guasu, así como los gremios de educación incluidos los administrativos y también la federación de padres. La decisión fue porque no encuentran respuesta del MEC.
Igualmente, en otro momento indicó que el retorno a las aulas se puede hacer de manera gradual.
Quieren ocultar la realidad
Por parte de salud, el neumólogo Carlos Morínigo reiteró que no están dadas las condiciones para el retorno a clases presenciales, y lamentó como el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) esté queriendo ocultar la realidad de las escuelas y colegios.
Destacó que ni siquiera hubo planificación para el retorno a las aulas, ni para marzo ni más adelante. Morínigo indicó que la situación epidemiológica del país está en una meseta sostenida, donde los números de contagios, fallecidos e internados se mantienen en una misma franja. Explicó que cuando baje la cantidad de afectados, se podría empezar a barajar la posibilidad de un retorno a las aulas.
“Es complicado y se está queriendo ocultar la realidad y lo que a gritos se está denunciando. La carga viral que se puede desarrollar en un ambiente no controlado puede ser alta. Las clases deben empezar cuando la situación epidemiológica esté en condiciones”, agregó el neumólogo.
Varios gremios docentes están en contra de la vuelta a clases presenciales ante la falta de condiciones en las escuelas y colegios. El MEC plantea retornar desde el próximo 2 de marzo en grupos o burbujas a fin de reducir el riesgo de contagio con el COVID-19.
Educación virtual
El vicepresidente de la Asociación de Instituciones Educativas Privadas del Paraguay (AEIPP), Luis Ramírez, indicó que ya se iniciaron las clases en varias instituciones privadas y subvencionadas.Manifestó que las clases presenciales no son como mucha gente lo imagina; que irán todos de una vez. Expresó que las instituciones tendrán sus propias características de acuerdo al tipo de construcción y la población. Si son numerosos será escalonado, mientras las asignaturas con baja carga horaria semanal, afirmó que serán solo a distancia.
La educación virtual no es sólo el maestro o la maestra impartiendo la clase con una cámara sino se trata de una serie de actividades, videos y tareas a ser desarrolladas y entregadas en un determinado tiempo.
Protocolo aprobado
El protocolo del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) para el retorno a clases presenciales del sector educativo, tanto público como privado, ya está aprobado por el Ministerio de Salud.
El viceministro de Educación, Robert Cano, indicó que el retorno a clases se presentará con tres niveles en cuanto a salubridad, la parte pedagógica y los programas compensatorios. Indicó que el estudiantado regresará a clases el 2 de marzo, pero es consciente que varias instituciones no regresarán aún a clases presenciales.
Existen cuatro disposiciones de cumplimiento obligatorio: lavado de manos, uso de mascarillas, ventilación del aula y distanciamiento físico entre los estudiantes, esto limitará la cantidad de estudiantes a 15 por sección, si hay más se volverán a dividir en grupos de máximo 15.
Burbujas
Desde el 2 de marzo se iniciará las clases híbridas o mixtas donde habrá hasta 15 alumnos realizando clases presenciales por aula, a lo que se sumará un docente. Es decir, 16 personas como máximo por grado.
A la par los estudiantes cuyos padres prefieren que den clases virtuales tendrán acceso a las clases mediante una plataforma del MEC de acceso gratuito a través de un convenio con proveedoras de internet. En el caso de las privadas cuentan con sus propias plataformas.
En cuanto al protocolo, éste establece 10 situaciones de cómo actuar ante los casos de coronavirus. Las situaciones para que los 15 alumnos y el docente sean enviados todos a cuarentena se dan cuando uno de los niños o el maestro dan positivo al virus.
En cuanto a las clases virtuales en el interior, esto no sería muy complicado de afrontar pues el 82% de los alumnos de educación inicial y media tienen menos de 15 alumnos por grado, por lo cual todos podrán asistir a clases presenciales desde este año.
