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El Congreso Pedagógico de 1931 y la Nueva Escuela en Paraguay
El investigador David Velázquez Seiferheld recuerda en esta entrevista aquella importante reunión de educadores que, realizada en medio de turbulencias políticas y crisis económica, analizó la implementación de reformas pedagógicas a la luz de nuevas premisas. La reedición digital de las actas del congreso, a ser presentada en los próximos días, reinstala el debate en momentos críticos para el futuro de la educación en el país.
