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Los diputados, en la sesión ordinaria del pasado martes, dieron aprobación a un documento impulsado por los legisladores Juan Maciel (ANR-Caazapá), y Diosnel Aguilera (PLRA-Ñeembucú), "Que insta al Poder Ejecutivo - Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), a disponer las acciones necesarias para esclarecer las supuestas irregularidades detectadas en el proceso de aplicación de los exámenes de ingreso en los Institutos de Formación Docente (IFD)".
La normativa obedece a que luego de la evaluación del examen de ingreso a la formación docente, se identificaron patrones anómalos en los resultados, que apuntan a la existencia de irregularidades en varios centros de aplicación, según indica la exposición de motivos.
Señala que fueron detectadas tasas de aprobación inusualmente altas y una baja dispersión en los aciertos y errores, lo que no corresponde a los patrones esperados en evaluaciones estandarizadas.
Se evidenciaron también respuestas coordinadas que indican posibles preasignaciones o ayudas indebidas durante la prueba.
Además del esclarecimiento de las irregularidades detectadas, los legisladores piden que las evidencias recolectadas sean remitidas a las instancias jurisdiccionales correspondientes.
Los diputados exhortan, igualmente, a fortalecer los mecanismos de control y supervisión en los futuros procesos de admisión a los Institutos de Formación Docente (IFD), "adoptando medidas necesarias para prevenir la reiteración de irregularidades con miras a garantizar tanto la transparencia como la confidencialidad de los instrumentos evaluativos".
