La súplica de un profesor de tierra adentro que sacude el debate por la Caja Fiscal
El autor es Crescencio Ruiz, profesor del Colegio Nacional San Roque, ubicado en la comunidad de Potrerito, a unos 12 kilómetros de la ciudad de Concepción, quien decidió dirigirse por escrito al presidente Santiago Peña para pedirle que revise el alcance de la iniciativa.
En su mensaje, el docente apela a la figura de la "mujer paraguaya" y pone el foco en las maestras de tierra adentro, describiendo las condiciones físicas y emocionales que enfrentan a lo largo de décadas de servicio. Advierte que extender la edad jubilatoria hasta los 57 o 60 años resulta injusto para quienes deben desplazarse en moto, trabajar bajo la lluvia, el frío y el desgaste constante que implica la docencia rural. Según expresa, llevarlas a ese límite etario es desconocer la realidad cotidiana de su labor.
Uno de los puntos centrales de la carta es el rechazo a la posible eliminación del beneficio jubilatorio por hijo. Ruiz sostiene que quitar ese derecho equivale a negar la maternidad de mujeres que, durante años, dejaron a sus propios hijos para cuidar y educar a los hijos de otras familias. En ese sentido, afirma que pueden seguir aportando al sistema, pero sin ser "desangradas" por una reforma que no contempla su historia ni su esfuerzo.
El docente también se refiere a las maestras del nivel inicial, encargadas de niños de entre tres y cinco años, y remarca el desgaste mental que supone esa tarea. Plantea que la salud psicológica se deteriora con el paso del tiempo y que ese daño es incluso más profundo que el físico. Para reforzar su argumento, compara la situación con la de los futbolistas profesionales, quienes difícilmente continúan en actividad hasta edades avanzadas, mientras que a las docentes se les exige seguir frente al aula hasta la vejez.
Otro aspecto abordado en la carta es el impacto laboral de la extensión de la edad jubilatoria. Ruiz advierte que mantener a los docentes en sus cargos hasta edades más altas implica cerrar oportunidades a jóvenes profesionales que esperan ingresar al sistema educativo. A su criterio, la reforma no solo afecta derechos adquiridos, sino que también bloquea el recambio generacional y el acceso al empleo para nuevas camadas de trabajadores.
Hacia el final del texto, el profesor interpela de manera directa al presidente y le recuerda que la decisión está en sus manos. Le pide que actúe con justicia, que honre la historia del país y que no permita que exigencias externas vinculadas a préstamos o compromisos internacionales terminen golpeando a uno de los sectores más sacrificados. La carta cierra con un llamado a "hacer patria", formulado con respeto, pero con firmeza.
El proyecto de reforma de la Caja Fiscal ya cuenta con media sanción y tiene previsto su tratamiento en el Senado, en un contexto de creciente tensión social y movilizaciones de gremios docentes y otros sectores del funcionariado público. La carta de Ruiz se suma así a una serie de manifestaciones que buscan frenar o modificar una iniciativa que sigue generando fuerte resistencia.