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La Sociedad Salesiana del Paraguay presentó los resultados alcanzados en materia de educación ambiental en 16 instituciones de su red educativa y en dos escuelas públicas de Ypacaraí y Minga Guazú, durante la 1.ª Jornada Pública Nacional de Educación Ambiental, realizada en la Casa de la Familia Salesiana (CAFASA).
El modelo salesiano plantea que la educación ambiental forme parte de manera práctica y transversal del currículo escolar. Para ello, los docentes reciben capacitaciones especializadas que les permiten aplicar enfoques interdisciplinarios y herramientas pedagógicas actualizadas.
Los estudiantes, a su vez, llevan adelante proyectos innovadores que incluyen huertas escolares, reciclaje, reutilización de aguas, gestión de residuos, recuperación de recursos hídricos, uso de energías alternativas y experimentos con laboratorios móviles. Un ejemplo destacado es el del Colegio Salesiano Santo Domingo Savio de Puerto Casado, donde se implementó un sistema de iluminación solar que beneficia a la institución y sirve de modelo para la comunidad.
María José Llamosas, coordinadora del proyecto, explicó que la meta es construir una hoja de ruta que integre los temas ambientales de forma sistemática en todas las asignaturas. "Solo el 28% de nuestra población pudo conceptualizar correctamente la educación ambiental, pero el 86% reconoce problemas ambientales en su comunidad. Esto demuestra la urgencia de formar y transformar desde las aulas", afirmó.
Los resultados también se extendieron a la Escuela y Colegio San Isidro Labrador de Ypacaraí y la Escuela y Colegio Padre Guido Coronel de Minga Guazú, donde se replicaron las experiencias piloto.
El evento contó con la participación de autoridades del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) y del Ministerio del Ambiente y Desarrollo Sostenible (MADES), además de organizaciones aliadas. Según Lorena González, directora General de Bienestar Estudiantil del MEC, la intención es "replicar estas prácticas en más instituciones de gestión oficial, valorando esta iniciativa realmente admirable y los resultados obtenidos".
Bajo el lema "Educación ambiental que transforma: de planes piloto a políticas públicas", la jornada buscó establecer acuerdos operativos e interinstitucionales para implementar un programa piloto de integración curricular sobre agua, residuos, biodiversidad y suelos desde el próximo ciclo lectivo.
