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Hambre Cero: priorizarán alimentación en los distritos con mayor índice de pobreza

Foto: Presidencia de la República

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El Consejo Nacional de Alimentación Escolar (Conae), encabezado por el Ministerio de Desarrollo Social (MDS), emitió un comunicado por medio del cual, explica que las raciones de desayuno, merienda y almuerzo, que se sirven en esta primera etapa de la implementación del Programa Hambre Cero en las Escuelas, son destinadas exclusivamente para los alumnos del Nivel Escolar Inicial y Básico, lo cual incluye desde el Jardín de Infantes hasta el Noveno Grado.

El documento refiere que esto rige en las instituciones educativas de 68 de los 90 distritos en donde empezó la implementación del programa en este agosto.

Igualmente, menciona que, en los otros 22 distritos, que son los priorizados por el Sistema de Protección Social y los índices de pobreza del Instituto Nacional de Estadísticas (INE), las raciones del desayuno, merienda y almuerzo son destinadas para los alumnos del Nivel Escolar Inicial, Básico, y Educación Media, los cuales incluyen desde el Jardín de Infantes hasta el tercer curso de la Educación Media.

Recuerda que los distritos priorizados, cuyas instituciones educativas están incluidas en el Programa Hambre Cero, el almuerzo incluirá hasta el tercer año de la media.

En Central son Luque, Limpio, Capiatá, Ñemby, San Antonio, Ita; en San Pedro son Yrybucuá, Capiibary y Santa Rosa del Aguaray; en Caaguazú son RI 3 Corrales, Yhú y Tembiaporá; en Caazapá son General Higinio Morínigo y San Juan Nepomuceno; en Itapúa son Alto Vera y San Pedro del Paraná; en Alto Paraná son Itakyry y Juan E O´Leary; y en Ñeembucú son Pilar, Villa Oliva, Villa Franca y Alberdi, detalló el Conae.

También refirió que la ampliación de la cobertura total irá incluyendo a más distritos, gradualmente, en una siguiente etapa, conforme a los análisis previos y a una autorización del Conae.

Cabe recordar que en esta primera etapa de la implementación del programa Hambre Cero alcanza a unos 450.000 alumnos matriculados de 2.627 instituciones educativas, con una inversión aproximada de USD 528 millones, según datos del Ministerio de Desarrollo Social.

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