MEC: Dirección de Educación Escolar Indígena, ocupada por primera vez por mujer nativa

Por primera vez asume como directora general de Educación Escolar Indígena una mujer originaria de un pueblo nativo, el Guaraní Occidental, del departamento de Boquerón: Myrian Rebeca Núñez Cruzabié, por Decreto del Poder Ejecutivo n.° 9.156, en acto realizado este lunes 24 de abril en el Salón Guaraní de la sede ministerial. El mismo contó con la presencia del ministro de Educación y Ciencias, Nicolás Zárate Rojas; la viceministra de Educación Básica, Alcira Sosa, y el pleno del Consejo Nacional de Educación Indígena.

En la ocasión, el ministro de Educación y Ciencias, Nicolás Zárate Rojas, agradeció al director general saliente, César González Martínez, quien deja el cargo tras 10 años de gestión.

Resaltó la importancia de trabajar de cerca con el Consejo, cuyos miembros dieron la oportunidad de que por primera vez una mujer nativa acceda a un cargo tan importante, extendiendo así también sus felicitaciones a la nueva directora.

Por su parte, la recién designada directora general de Educación Escolar Indígena, Myrian Rebeca Núñez Cruzabié, expresó que “es un nuevo desafío profesional para mí y quiero honrarlo con dedicación y con el compromiso firme de ir fomentando una educación basada en currículos y metodologías acorde a cada uno de los pueblos indígenas del país. Busquemos siempre el camino de la unidad por y para la Educación Escolar Indígena de nuestro país”.

El director general saliente, César González Martínez, sostuvo que “fueron años de logros y sacrificios. En todo este tiempo hemos construido una institucionalidad y eso quiero pedir a los miembros del Consejo Nacional, de mantener ese camino. Es un orgullo que por primera vez una mujer nativa ocupe este cargo, porque estamos dando signos importantes de que la presencia de los pueblos indígenas en el país no es simplemente de recuerdos, cultura o folklore sino que están presenten y se merecen todas las oportunidades”.

Myrian Rebeca Núñez Cruzabié fue seleccionada de una terna de candidatos elevada por el Consejo Nacional de Educación Escolar Indígena, cumpliendo con todos los requisitos de idoneidad en la cultura, en los procesos educativos indígenas y en la gestión administrativa exigida para atender las necesidades de los pueblos indígenas que habitan en las diferentes regiones del país.