Pandemia: Se triplican consultas con psicólogos

La pandemia de coronavirus hizo que muchas personas tomen en cuenta la salud mental y asistan con más frecuencia a profesionales para ser asistidos. Según la licenciada Silvia Meza, integrante del equipo de salud mental del Conacyt, las consultas psicológicas se triplicaron en lo que va de este año.

“Lo que rescato de esta pandemia es que por fin se tomó conciencia de la salud mental, de las emociones. Las consultas a profesionales se han triplicado”, dijo la licenciada Meza a la 730 AM. “Es momento de educarnos, psicoeducarnos sin que eso implique algo negativo, sin estigmatizar a la salud mental”, agregó. “Queremos abrir los espacios y que los papás también tomen conciencia de que existe la ayuda profesional que otorga las herramientas para sobrellevar situaciones”, añadió.

“Se aspira a que la consulta psicológica se pueda dar de una manera natural, pero en este caso se da por derivaciones. Los síntomas empiezan siendo físicos y después llegan a la consulta psicológica o psiquiátrica. Es ahí donde comienza la psicoterapia adecuada al tipo de dificultad que presenta el paciente”, explicó.

La licenciada Meza comentó además que fueron lo niños los que más afectados estuvieron en el contexto de confinamiento en esta pandemia. “Los niños tuvieron que quedarse en sus casas, aprender en sus casas con su contexto familiar. Hay muchos factores que para los niños tienen otra dimensión. Los niños en pandemia estuvieron más afectados en el contexto de confinamiento”, sostuvo.

En lo que respecta a la vuelta de clases de los chicos, comentó que tanto la familia como los docentes deben trabajar conjuntamente. “El desafío de la comunidad educativa completa, que componen los papás, maestros y docentes, todos tenemos que poner nuestra predisposición para hacer que el acto educativo se cumpla. Todos vamos a tener que colaborar para que esto fluya y podamos tener una educación presencial para los chicos”, explicó.

“Tendrá que haber un proceso de adaptación. Hay niños que todavía no conocieron el contexto escolar, el relacionamiento con sus pares. Esta vuelta a clases va a generar muchos desafíos para el sistema educativo, el cual tendrá que reacomodarse para aquellos niños que no tuvieron una conexión, un aprendizaje continuo”, finalizó.