Tigo Campus Party 2023: tecnología y educación en el centro de la escena

En el apasionante entorno del Tigo Campus Party, la expansión de las innovadoras herramientas virtuales, incluyendo las Inteligencias Artificiales generativas y la proliferación de las redes sociales, fue abordada desde una perspectiva fundamental: cómo aprovecharlas de manera efectiva sin que generen agobio ni desplacen a las personas.

La experta Eevamaija Vuollo resaltó el papel fundamental que desempeñan estas tecnologías y plataformas en los procesos de aprendizaje académico. Según Vuollo, representan herramientas de gran valía para estudiantes de todas las edades. En sus palabras: “Las tecnologías se han convertido en una presencia constante, particularmente en el ámbito educativo, y han adquirido una relevancia excepcional al ofrecer beneficios pedagógicos que pueden ser aprovechados por individuos de todas las edades”.

La experta enfatizó la importancia de seleccionar con sabiduría entre la amplia gama de herramientas tecnológicas disponibles, especialmente para aquellos que están inmersos en procesos de formación académica o profesional. “Es crucial tomar decisiones informadas al elegir las tecnologías que mejor se adapten a nuestras necesidades. Para ello, existen criterios desarrollados en diversas partes del mundo que serán discutidos aquí, en el Tigo Campus Party, para mantener a las personas al tanto de las últimas tendencias en herramientas efectivas, como las Inteligencias Artificiales”, añadió Vuollo.

Finalmente, Eevamaija destacó la necesidad de que Paraguay avance en la capacitación de sus docentes como primer paso para inculcar de manera adecuada el uso de las tecnologías y su aplicación pertinente en el proceso de aprendizaje. Este enfoque en la formación docente y el uso adecuado de la tecnología promete impulsar significativamente el aprendizaje de las personas en el país. El Tigo Campus Party 2023 se consolida como un foro vital para abordar las cuestiones cruciales en la intersección de la tecnología y la educación.